Формирование основ музыкальной культуры, а через нее и художественной, и эстетической культуры ребенка – актуальнейшая задача сегодняшнего дня. Восприятие (слушание)  музыки – один из наиболее развивающих и в то же время сложных для детей видов музыкальной деятельности. В нем дети приобретают самый большой, по сравнению с другими ее видами, объем музыкальных впечатлений, учатся слушать и слышать музыку, переживать и анализировать её.

 Музыкальные Картинки – интегрированный класс  призванный дать представление о многообразии и богатстве музыки и изобразительного искусства, их общей жизненной основе, взаимовлиянии и взаимодополнении.

Музыкальные Картинки – занятие, которое введет детей в мир духовной красоты праздника.

Музыка олицетворяет собою праздник. Она пробуждает в ребенке чувство радости, стремление двигаться, улыбаться. Неоценима роль музыки в становлении  духовного, эстетического, эмоционального мира ребенка.Даже если вы не ставите перед собой задачу воспитать второго Моцарта, очень важно развивать в каждом ребенке музыкальные способности, обогатить его развитие соприкосновением с музыкой. Установлено, что дети, занимающиеся музыкой, нередко опережают своих сверстников в интеллектуальном,социальном и психомоторном развитии. Такие дети лучше воспринимают информацию и концентрируют внимание.

  Тщательно подобранныя музыка,  простая по мелодии и ритму, и в то же время яркая и образная, позволяет ребенку быстро запомнить композиции, точно организовать свои движения и контролировать их выполнение. Преобретая навык и умелость в танцевальных движениях, дети получат от них наслаждение и удовлетворение, и что немаловажно - уверенность в своих возможностях. Создавая своими собственными руками образ услышанного ( картинку, апликацию,коллаж ..) Музыка скоро сможет вызвать в детском воображении зрительные образы, даже определённые картины; всматриваясь в картины,они научатся услышать в своём воображении ту или иную музыку.